Планування роботи з дітьми за освітніми лініями

«Особистість дитини»

«Дитина в соціумі»

«Гра дитини»

«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

«Мовлення дитини»

«Дитина у природному довкіллі»

«Дитина у світі культури»